六天前我們來到以佛宗道源、山水神秀著稱的天臺。和所有的地方一樣，這里有一群為了生活而奔波辛勞的人們，他們白天沒有什么時間陪自己的孩子，于是少年宮就成了這些孩子的第二個家。這次我們浙工大材料學院暑期實踐小分隊過來就是為了給這些孩子帶去歡樂和知識。

　　午睡前小朋友不能做太激烈的活動，我們就陪著他們看看課外書，從《海底兩萬里》到《紅樓夢》，從《十萬個為什么》到《百科全書》，還有小故事、古詩欣賞等。從孩子們的臉上，我再次感受到了書本給人們帶來的樂趣。

　　學習了大半個下午，小朋友難免會有些疲倦了。猜謎語和繞口令比賽總能讓孩子們精神一振，更何況還有他們最愛的糖果。每天都安排同樣的活動也是會無聊的，于是搶凳子游戲、魔術表演及折紙教學等活動成了很好的“調味劑”。

　　重頭戲則是最后一天的小實驗，作為一個理工科的學生，能有機會將自己所學的知識傳授給孩子是件很有成就感的事情。因為少年宮的孩子都還是小學生，沒有接觸過酸堿的概念，我們就帶了PH試紙、石蕊試劑、蘇打水和白醋，給他們做了變色實驗。由于沒有足夠的燒杯，只能把紫色石蕊試劑裝在飲料瓶里。我們剛剛拿出瓶子，一個小女生就笑著說：“你們今天帶了藍莓汁給我們啊?！蔽覀冋娴牟蝗绦膫诉@個小“吃貨”的心，不過既然是給他們做實驗，總不能只看現象而不解釋原因吧。于是，我們告訴小朋友們：“這是石蕊試劑，石頭的石，花蕊的蕊，這可是化學試劑，不能喝的?！笨葱∨笥涯樕嫌幸唤z失望，我們連忙安慰道：“這個紫色石蕊試劑雖然不能喝，但可比藍莓汁好玩多了，認真看我們做的實驗你就知道了，準備好了嗎?”“準備好了！”當紫色的石蕊試劑滴到透明的蘇打水里，混合液在我們的搖晃下變成了藍色，而當白醋和石蕊試劑混合時，混合液卻又變成了紅色。然后我們又給他們看了PH試紙在兩種液體影響下的顏色變化。小朋友們看到這現象再聽了我們的解釋，在每個人都得到了一條PH試紙后，他們可是比喝了藍莓汁還要開心。他們認真看實驗的的樣子，不就像是八九年前的自己嗎。小朋友們對于知識的渴望也正是他們不斷進步的動力呀。

　　小朋友們的人生路還很漫長，我們不奢求自己今天所做的能改變他們什么，只希望能給他們帶來些許快樂和知識，讓他們知道自己的爸爸媽媽所做的都是為他們能有更好的生活，也希望他們在今后的生活中能保持一顆陽光的心。(姜靜嫻許燎原)